教育心得:叶圣陶先生二三事教学设计

六月励志爱游戏app平台官网网2021-07-16 02:20:24 励志语录 36 ℃

:在正式教学之前进行教学设计,可以更好的梳理在课堂上的教学进度,下面我们一起看看这篇《叶圣陶先生二三事教学设计》。

《叶圣陶先生二三事》教学设计

张中行

莘县甘泉学校 宋秀芳

一、情景激趣:

由小学时学过的叶圣陶先生的两篇文章《荷花》《记金华的双龙洞》导入。

二、目标引趣:(PPT展示目标)

1.理清文章思路,把握文章情感。

2.掌握本文对人物以小见大的刻画方法。

三、识人入趣:(PPT展示两位大师简介)

1、初识叶老。生读注释①内容以及屏幕上相关内容,初识叶圣陶先生。

1949年后,先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席,人民代表大会常务委员会委员,民进中央主席。

2、认识张老。生读PPT内容,了解张中行先生。

张中行,河北香河河北屯人,学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。

是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

四、字词知趣:

1.指生读PPT字词,教师评价。

2.生齐读PPT字词。

修润 生疏 商酌 譬如 朦胧 别扭

拖沓 妥帖 诲人不倦 不耻下问

颠沛流离

五、感知存趣:

1、请学生速读文章,思考文中写了叶圣陶先生哪些事情?

2、生读文章,师巡视。

3、生回答,师点评爱游戏app在线下载。

4、师预设:

六、品读悟趣:

这篇文章语言平易,蕴藏的情感却极为深厚。请同学们以小组为单位,每个小组选择一个能够打动你们的段落,然后想一想这段文字应该怎样读,体现了什么样的情感?可以小组齐读这段文字,也可以个人朗读这段文字,读完后,再派代表分析蕴含的情感。

1.生小组讨论,试读,分析。

2.生展示读,师评价。

3.师爱游戏app在线下载。

4.师展示读。

七、小结存趣

公众号:甘泉语文栖息湿地

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